• Home /
• декабрь 6-7 /
• Записи /
• Без рубрики /
• декабрь 6-7

декабрь 6-7

Познавательно-речевая деятельность:

Во время зимних прогулок уточните, что знает ваш ребёнок о зиме, какие признаки сезона называет:

— дни короткие, ночи длинные;
— на улице холодно, морозно, часто бывают метели, вьюги;
— земля покрыта снегом, а озеро льдом;
— деревья и кустарники не растут, ветки голые;
— снег идёт по-разному: крупкой, хлопьями, снежинками; плавно падает, кружится и т.д.

С утра по дороге в детский сад обратите внимание ребёнка на иней. Иней – капельки водяного пара, но только замёрзшие, как снежинки. Пусть ребёнок внимательно рассмотрит иней на деревьях, кристаллики льда, из которых он состоит. Обратите, внимание на то, как необычно и красиво выглядят деревья, покрытые инеем. Они как бы пришли из волшебного царства.

Дома понаблюдайте за морозными узорами на стекле. На что они похожи? Пусть ребёнок сравнит узоры на разных окнах. Мороз рисует одинаковые узоры или нет? Что будет, если пальчиком дотронуться до окон с узорами? Палец был сухой, а стал …? Появилась вода.

Посетите с ребёнком строящийся снежный городок. Сходите покататься на коньках. Расширяйте представления ребёнка о предметах, необходимых для зимних игр-забав. Уточните, из какого материала они изготовлены и почему выбран именно этот материал. Учите ребёнка выбирать безопасные способы поведения во время катания с горки, на лыжах, коньках, игры в снежки и т.д.

Понаблюдайте с ребёнком за зимующими птицами. Дайте ребёнку возможность самостоятельно подкармливать птиц, учите распознавать их по внешнему облику, поведению, издаваемым звукам.
Поговорите с ребёнком о предстоящих новогодних праздниках. Рассмотрите дома новогодние игрушки, обращая внимание на их внешний вид и материал из которого они сделаны. Позвольте ребёнку самому нарядить новогоднюю ёлку, помогите ему в этом, если это потребуется. Вспомните вместе с ребёнком, кто приходит в гости к ребятам на Новый Год и приносит подарки. Предложите ребёнку написать письмо Деду Морозу.

Опытно-исследовательская деятельность:

В морозную погоду проведите с ребёнком опыт «Иней».
Возьмите детское ведёрко и налейте туда очень горячую воду. Затем вынесете ведерко с горячей водой на улицу и поддержите его над веточкой. Она покроется снегом, а снег не идёт. Ветка всё больше и больше в снегу. Что это? Это иней.
Вывод: Иней образуется от большой влажности в воздухе.

Игровая деятельность:

Для закрепления знаний ребёнка в декабре вам пригодятся следующие игры:

— «Продолжи предложение»
Чтобы не замёрзнуть, надо надеть …
Зимой покрываются льдом…
Дети любят кататься зимой на…
Зимой на улице не увидишь…
На новогоднем празднике мы обрадовались, когда…
Скоро Новый год, значит…

— «Умные задачки»
1. Во что превратится снеговик без холода?
2. Саше и Никите Дед Мороз подарил книжку и конструктор. Какой подарок получил Никита, если у Саши – конструктор?
3. Если шубу положить на снег, снег под ней растает?

— «Что лишнее?»
Сапоги, валенки, унты, сандалии.
Шуба, сарафан, дублёнка, пуховик.
Август, декабрь, февраль, январь.
Снег, лёд, мороз, жара.
Зима, весна, понедельник, осень.

Продуктивная деятельность:

Поучаствуйте в изготовлении поделки для конкурса МБДОУ «Новогодние фантазии».

Большинство детей очень радуются тому, что самостоятельно или вместе с родителями занимаются творческой деятельностью. А для родителей это прекрасный повод провести свободное время вместе с детьми и получить от совместного творчества огромное удовольствие. Совместное изготовление поделок и подарков к любимым праздникам прививает у детей любовь к творчеству, приучает к самостоятельному мышлению и помогает в их развитии. Большая и несомненная польза также заключается в том, что эти занятия более тесно сближают родителей и детей, помогают лучше понимать друг друга.

Вы можете взять идею из книг или интернета, или выполнить свою, неповторимую поделку. Это могут быть ёлочные игрушки или новогодние украшения для интерьера.